سواد آماری و راهکارهای بهبود آن
نویسندگان
چکیده مقاله:
امروزه در همهی جوامع، توانایی درک آمار و استفاده از سواد آماری یکی از نیازهای اساسی برای زندگی بهتر است. جملات خبری که در نشریات و رسانهها به آگاهی عموم مردم میرسند بیش از این که بر مبنای نظرات و اعتقادات شخصی باشند، بر پایهی اطلاعات آماری هستند. خبرهایی که در حوزههای اقتصادی، اجتماعی یا نتایج تحقیقات پزشکی منتشر میشوند نتایج مطالعاتی هستند که از یک نمونه بهدست آمدهاند و در بردارندهی خطاهای نمونهگیری و اندازهگیری هستند. افرادی که سواد آماری ندارند، مفاهیم خطا و عدم حتمیت را در برداشتهای خود از اخبار لحاظ نمیکنند و بنا بر این برای تفسیر و ارزیابی اینگونه اخبار دچار مشکل و اشتباه میشوند و نتایجی که بر اساس یک نمونه بهدست آمده است را صد در صد و در همهی شرایط درست تلقی میکنند. علاوه بر آن افرادی که سواد آماری ندارند و با شیوههای جمعآوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری آشنایی ندارند به راحتی تحت تأثیر اطلاعات نادرست قرار میگیرند. با افزایش آمار و اطلاعات در حوزههای مختلف و ارتباط آنها با زندگی روزمرهی مردم و فعالیتهای حرفهای آنها، مورد توجه قرار دادن سواد آماری و تلاش برای ارتقای آن در میان شهروندان از اهمیت ویژهای برخوردار است. ضروت تفکر آماری توسط ویلکز (۱۹۵۱) با برداشت از نوشتار ولز۱ (۱۹۰۴) بهصورت »تفکر آماری یک روز برای یک شهروند کارآمد بودن به اندازهی توانایی خواندن و نوشتن ضروری خواهد بود.«، مورد تأکید قرار گرفت. لنکستر (۲۰۱۱) دریافت که سواد آماری، آمار رسمی و یادگیری خودخوان آمار در تحقیقات اجتماعی در قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم بسیار مورد توجه بوده است و ما امروزه در عصر تکنولوژی مدرن قرن بیست و یکم برای اشاعهی سواد آماری همچنان تلاش میکنیم. درک مفاهیم و روشهای آماری برای استفادهی مناسب و کارآمد از دادههای آماری که توسط ادارات آمار و سایر نهادهای قانونی جمعآوری و منتشر میشوند، ضروری است. برای اطمینان از استفادهی بهتر از دادههای آماری، باید تلاش زیادی را برای بهبود سواد آماری در جامعه انجام داد. با توجه به اینکه سواد آماری مقولهای نسبتاً جدید در آموزش آمار است، لازم است توجه ویژهای به تقویت روش تدریس، یادگیری و ارزیابی آن انجام شود و مدرسان و محققان نسبت به چالشهای پیش رو برای آموزش آن آگاهی یابند. در بخش اول این مقاله به ارائهی تعریف سواد آماری و در بخش دوم به برخی از فعالیتهای سازمانهای آماری برای ارتقای سواد آماری میپردازیم. در بخش سوم، توصیههایی برای گروههای اصلی که با آمار در تعامل هستند ارائه شده است. این گروهها شامل مؤسسات آموزشی، ادارات آماری و سایر مؤسسات آماری، انجمنهای آماری و رسانهها هستند. همچنین این نکته مورد توجه قرار گرفته است که همکاری و تعامل این متولیان و کاربران آمار برای بهبود سواد آماری ضروری است. بخش آخر مقاله به نتیجهگیری اختصاص یافته است.
منابع مشابه
سلامت روانی- اجتماعی و راهکارهای بهبود آن
در اساسنامه سازمان جهانی بهداشت1 (who) سلامت «نه تنها نبود بیماری یا معلولیت»، بلکه «حالت بهینه خوب بودن جسمی، روانی و اجتماعی» تعریف شده است (گزارش سازمان جهانی بهداشت، 2001). مفهوم سلامت روانی نیز از نظر who چیزی فراتر از نبود اختلالهای روانی و شامل 1- خوب بودن ذهنی، 2- ادراک خودکارآمدی، 3- استقلال و خودمختاری، 4- کفایت و شایستگی، 5- وابستگی میان نسلی و 6- خودشکوفایی توانمندیهای بالقوه فکر...
متن کاملتأملی بر برنامه توسعه اطلاعاتی ایران و راهکارهای بهبود آن
سده جدید و تغییر رویکرد از فناوری مولّد به فناوری اطلاعات آغازگر مرحله جدیدی از حیات اجتماعی بشر شده است به نحوی که کاربست سازوکارهای منبعث از این فناوری، موجبات تحقق شکل جدیدی از جوامع، موسوم به جامعه اطلاعاتی، را مهیا ساخته است؛ حرکت در این راستا و همراهی با قافله شتابان دانش و فناوری مستلزم شناخت مقدورات و برنامه ریزی مآل اندیش است؛ در این مقاله با بررسی اهمیت توسعه اطلاعاتی در جهان و تأثیر ...
متن کاملراهکارهای افزایش سواد رسانه ای و اطلاعاتی معلمان
آموزش و پرورش رسمی ترین سازمان آموزشی کشور و معلمین رکن اساسی این سازمان هستند. با رشد و توسعه وسایل ارتباط جمعی و دخالت نهادهای گوناگون در امر آموزش، عملا انحصار آموزشی این سازمان بویژه در حوزه فناوریهای نوین شکسته شده است. بسیاری ازجوانان و نوجوانان به شیوه های نادرست از اینترنت و منابع اطلاعاتی و ارتباطی استفاده میکنند. آنها در خانه و مدرسه، آموزش مؤثر و مفیدی برای استفاده از منابع اطلاعاتی...
متن کاملسواد آماری و فرهنگ عمومی نسبت به پیمایش
امروزه معنای سواد از توانایی خواندن و نوشتن یا توانایی بهکاربردن زبان برای خواندن، نوشتن، گوشدادن و سخنگفتن که تنها تأمینکننده سطحیترین لایه ارتباط است، به فهم مفاهیم، انگارهها و اندیشهها تغییر یافته است و «باسواد» به فردی اطلاق میشود که توانایی شناخت، درک، تفسیر، ساخت، برقراری ارتباط و محاسبه در استفاده از مواد چاپشده و نوشته شده مربوط به زمینههای گوناگون را داراست. متعاقب ا...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 6 شماره 1
صفحات 36- 41
تاریخ انتشار 2018-05
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023